Μάθημα 12: Υπάρχει - Δεν υπάρχει/Αριθμοί 21-1.000.000

Μάθημα 12: Υπάρχει - Δεν υπάρχει/Αριθμοί 21-1.000.000

Παρασκευή 31 Μαΐου 2013

Φτάσαμε αισίως στο 12 Μάθημα! Στο μάθημα αυτής της εβδομάδας θα μάθουμε πως ρωτάμε "υπάρχει/ δεν υπάρχει" και θα μάθουμε τους αριθμούς από το 21 έως το 1.000.000 !!!

Για να δούμε όμως πρώτα τις απαντήσεις στις ασκήσεις του προηγούμενου μαθήματος:

Στην πρώτη και δεύτερη άσκηση θέλαμε να ρωτήσουμε και να απαντήσουμε στα τούρκικα τα παρακάτω:

α. Το τραπέζι είναι στο δωμάτιο;

β. Το βιβλίο είναι στη τσάντα;

γ. Το φρούτο είναι στο πιάτο;

δ.  Ο Αχμέτ είναι στο σπίτι;

ε.  Το πουκάμισο είναι στη ντουλάπα;

στ. Η γάτα είναι στο καλάθι;

Απαντήσεις

α. masa odada mı?   Evet masa odada 

                                     Hayır masa odada değil

β. kitap çantada mı?  Evet kıtap çantada

                                     Hayır kıtap çantada değil

γ.  Meyve tabakta mı?  Evet meyve tabakta mı

                                        Hayır meyve tabakta değil

δ. Amhet evde mi?  Evet Ahmet evde

                                   Hayır Ahmet evde değil

ε. gömlek gardropta mı?  Evet gömlek gardropta

                                            Hayır gömlek gardropta değil

στ. Kedi sepette mi?  Evet kedi sepette

                                      Hayır kedi sepette değil

Προσοχή στη φωνητική αρμονία της τοπικής κατάληξης και της ερωτηματικής κατάληξης  

Πάμε να δούμε την τρίτη άσκηση.  Εδώ έπρεπε να μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις και να απαντήστε σε αυτές

α. Τι υπάρχει την πολυθρόνα;

β. Ποιος είναι στο ασανσέρ;

γ. Τι υπάρχει στο τραπέζι;

δ. Τι υπάρχει στο πάρκινγκ;

ε. Ποιος είναι στο μάρκετ;

στ. τι υπάρχει στο δάπεδο;

α. koltukta ne var? koltukta çanta var

β. Asansörde kim var? Asansörde Ahmet var

γ. Masada ne var? Masada bir tabak var

δ. Otoparkta ne var? Otoparkta araba var

ε. Markette kim var? Markette Ali var

στ. Yerde ne var? Yerde halı var

Φυσικά μπορούσατε από το λεξιλόγιο που έχουμε μάθει έως τώρα να επιλέξετε όποιο αντικείμενο θέλατε για να απαντήσετε στις παραπάνω ερωτήσεις.

ΥΠΑΡΧΕΙ/ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ

Για να δούμε τώρα πως ρωτάμε "υπάρχει" και  "δεν υπάρχει" κάτι η κάποιος κάπου:

ουσιαστικό + τοπική κατάληξη               ουσιαστικό            var mı?

                                    (που δηλώνει το που)                        (που δηλώνει το κάτι ή κάποιον)                                              

.......... Dx2Ax2  .........................  var mı?

Evet  .......... Dx2Ax2  .........................  var

Hayır .......... Dx2Ax2  .........................  yok

Για παράδειγμα για να ρωτήσουμε: Υπάρχει σκύλος  στο δωμάτιο ;

Λέμε: Odada köpek var mı?     Evet odada köpek var

                                                     Hayır odada köpek yok

Πως θα ρωτήσουμε και θα απαντήσουμε: Υπάρχει ένα  λουλούδι στη γλάστρα;

Στείλτε την απάντησή σας στο toraksereis@gmail.com 

Αν δε θυμάστε τις λέξεις δείτε το λεξιλόγιό μας 

ΑΡΙΘΜΟΙ

Για να μάθουμε τώρα τους αριθμούς από το 21 έως το 1.000.000

21  yirmi bir

22  yirmi iki

23  yirmi üç  

Βλέπουμε ότι απλά βάζουμε μπροστά τη λέξη είκοσι και στην συνέχεια τους αριθμούς ένα, δύο, τρία κτλ. Το ίδιο ισχύει και για τις υπόλοιπες δεκάδες

30 otuz

40 kırk

50 elli

60 altmış

70 yetmiş

80 seksen

90 doksan

100 yüz

200 iki yüz

300 üç yüz

Πάλι βλέπουμε για τις εκατοντάδες πως βάζουμε πρώτα τον αριθμό από το ένα έως το εννέα ανάλογα με την εκατοντάδα που θέλουμε και στην συνέχεια τον αριθμό εκατό

900 dokuz yuz

1000 bin

2000 iki bin

3000 üç bin

Το ίδιο ισχύει και για τις χιλιάδες

9000 dokuz bin

10.000  on bin

20.000 yirmi bin

30.000 otuz bin

.........

90.000  doksan bin

100.000 yüz bin

200.000 iki yüz bin

........

900.000 dokuz yüz bin

1.000.000 bir milyon

Τι θα κάνετε μέχρι το επόμενο μάθημα:

Επανάληψη ΟΛΗ τη θεωρία της τοπικής πτώσης (μαθήματα 10 -11 -12)

Επανάληψη όλους τους αριθμούς από το 0 έως το 1.000.000

Τι θα μάθουμε στο επόμενο μάθημα:

Το πληθυντικό αριθμό